民国人物传中華書局, 1978 - China |
From inside the book
Results 1-3 of 63
Page 37
... 学校校长。罗在那里向华侨宣传革命道理,动员华侨关心祖国革命事业。这期间,他以中华学校校长身份,经常来往于新加坡、缅甸和巴达维亚之间,并担任同盟会设在缅甸的“书报社”书记,从事革命党的宣传活动。 1910 年,罗福星从新加坡转到爪哇,担任巴达维亚华侨办 ...
... 学校校长。罗在那里向华侨宣传革命道理,动员华侨关心祖国革命事业。这期间,他以中华学校校长身份,经常来往于新加坡、缅甸和巴达维亚之间,并担任同盟会设在缅甸的“书报社”书记,从事革命党的宣传活动。 1910 年,罗福星从新加坡转到爪哇,担任巴达维亚华侨办 ...
Page 152
... 学校没有散伙。 1928 年 1 月蒋介石又上台,进行所谓“继续北伐”。 3 月总司令部设立战地政务委员会,罗家伦为委员之一,并兼任教育处处长,随军北进, 6 月到北平。 8 月,国民党政府改清华学校为清华大学,任命三十一岁的罗家伦为该校校长。清华学校是 1911 年 ...
... 学校没有散伙。 1928 年 1 月蒋介石又上台,进行所谓“继续北伐”。 3 月总司令部设立战地政务委员会,罗家伦为委员之一,并兼任教育处处长,随军北进, 6 月到北平。 8 月,国民党政府改清华学校为清华大学,任命三十一岁的罗家伦为该校校长。清华学校是 1911 年 ...
Page 325
生。她把杜威的“教育即生活”、“学校即社会”的口号颠倒过来,变成“生活即教育”、“社会即学校” ,认为整个社会都是教育环境,整个人生都可以受教育。她把这种教育思想和她的教育救国论的思想结合起来,把民众教育当作改造社会、复兴民族的手段,提出一系列改进 ...
生。她把杜威的“教育即生活”、“学校即社会”的口号颠倒过来,变成“生活即教育”、“社会即学校” ,认为整个社会都是教育环境,整个人生都可以受教育。她把这种教育思想和她的教育救国论的思想结合起来,把民众教育当作改造社会、复兴民族的手段,提出一系列改进 ...